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什么是多动症?

发布时间:2021-06-16 17:35:30 作者:注意力训练中心 浏览量:139
[导读]很多家长对于多动症的认识不够深入,粗略的以为孩子多动是一种正常现象,孩子自己长大了有了定力就能克制自己,不会像小时候这样好动了。但事实并非如此,随着年龄的增长多动症

很多家长对于多动症的认识不够深入,粗略的以为孩子多动是一种正常现象,孩子自己长大了有了定力就能克制自己,不会像小时候这样好动了。但事实并非如此,随着年龄的增长多动症就更加难以治愈了,所以我们一定要积极治疗,很多家长还不了解什么是多动症,下面我们来看看多动症的症状表现。

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什么是多动症

多动症多动症儿童症状表现:儿童的注意力不集中,缺乏持续时间,缺乏对主观性的控制,无法在课堂上集中注意力;注意力经常从一项活动转移到另一项活动;做作业时没有精神;做游戏时粗心大意;做事总是一成不变,常常是半途而废或经常变换。上课时座位上不停扭动,做小动作,东张西望,影响上课纪律;课后无目的地狂奔乱跑;言语多、吵闹,插嘴,使人心烦意乱,引起他人注意;喜观危险的游戏,往往丢了东西。情绪化、易激惹、好发脾气、任性、自控能力差;易受外界刺激而过度激动、易受挫折;行为上不计后果,表现出危险或破坏性的行为,事后不吸取教训;常常随心所欲地胡作非为,破坏一切事物、偷窃、斗殴、惹是生非。ADHD儿童智力不低,但约60%的儿童有学习困难,主要表现在学习成绩不佳,且与注意力不集中、多动、病情程度有关。

多动症会随成长自愈吗?

或许有些家长会说:是不是孩子还小、等长大、多动症自然就会好一点?关于这一问题,研究结果显示,全球多动症青少年中只有24%在13-15岁时表现出发育性改善,但70%以上的人将此问题带到成年。

但是,对正处于学习关键期的儿童来说,多动症的危害是很大的,多动症儿童在完成学习任务的时间较长,且难以完成难度较大的学习任务,多动症对儿童的敏捷性及逻辑思维的正常发展都会造成严重影响,导致学习成绩不能提高。

结果显示: ADHD已成为学前儿童、小学生、初中生的主要学习障碍,7500万儿童需要专业、有效的 ADHD训练方法来改善 ADHD,进而提高其学习成绩。脑波反馈在解决儿童 ADHD中的应用,取得了良好的效果。


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